巧借故事活化数学教学——经典名著中的故事教学案例举隅

• 作者: 周春国
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 故事化 经典名著 教学案 中国古代文化 例举 活化 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

中国古代文化宝库中有一种文化叫故事,故事具有精彩的情节,富有神秘感。故事对幼儿具有强大的吸引力,激活他们的思维,启迪智慧。若故事与数学相遇,将会摩擦出耀眼的火花。数学教学故事化,可以趣化数学内容,提高学生学习兴趣,激发自主学习积极性,降低思维坡度,让复杂深邃的数学知识变得通俗易懂,有助于支持学生思考,提升学习质效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春国		13	2	1.0	1.0