"依标扣本"精准教学 ——统编小学语文三年级上册"习作单元"教材分析与教学策略

• 作者: 张卫其
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 习作单元 教材分析 教学建议
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 习作教学
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 字数: 4288字
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教材在三年级上册中首次编排了习作单元.针对这一全新的单元设置,教师要在施教前深入钻研教材,以教材为本,牢牢把握该单元的独特体例,并调整传统的作文教学视角,从整体把握习作要求、指导积累素材、整合例文与习作、多元评价突出重点等方面实施精准教学,以提高习作教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫其		8	60	3.0	7.0