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摘要:
通过对中西基础教育的体验发现,与中国老师相比,国际学校的老师在上课方式、课堂管理、评价体系上与中国老师不同.中西不同的教育方式带有明显的文化基因.期待中国能够吸取他人之长,发展一套兼顾中西教育模式、有效、有趣的教育方式.
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文献信息
篇名 基础教育:中西模式的体验与比较
来源期刊 高校后勤研究 学科
关键词 基础教育 中西对此 建议
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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1 郑雨奇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
中西对此
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校后勤研究
月刊
1672-8882
11-5245/G4
16开
北京理工大学后勤10号楼336室
1985
chi
出版文献量(篇)
5769
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8
总被引数(次)
8330
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