思维融合下的学科融合教学 ——以《数形结合思维的应用》为例

• 作者: 张玉荣
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科融合教学 思维融合 数形结合思维 跨学科素养
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5016字
• 语种: 中文

摘要

学科融合教学可以从知识融合和思维融合两个维度切入.通过对《数形结合思维的应用》教学片段的分析,探索思维融合下的学科融合教学这一培养学生跨学科素养的重要途径,从而为深化发展学生核心素养积累教学经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉荣		3	2	1.0	1.0