“比的认识”教学实录与评析

• 作者: 刘国强 张冰 李晓梅
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 义务教育 北师大版 教学内容 教学目标 物质属性 六年级 教科书
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（1）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第69—71页。 教学目标：1．经历从具体情境中抽象出比的过程，体会认识比的必要性，理解比的意义，初步感知比能描述量与量之间的不可度量物质属性的可比性，能正确读写比，会求比值。