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摘要:
基于高职教育和"互联网+"时代教与学的特点,分析了水利工程建设进度控制课程以往教学中存在的问题,构建了线上线下混合学习平台,实现了"互联网+"教与学.将执业资格考试引入课堂教学,注重对学生职业岗位能力的培养,优化整合教学内容,建设优质教学资源,以赛促练,以赛促学,从而提高学生对该课程的学习兴趣.
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文献信息
篇名 水利工程建设进度控制课程教学改革探索
来源期刊 黄河水利职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 课程建设 水利工程建设 进度控制 教学改革 职业能力 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号 G642.44
字数 4067字 语种 中文
DOI 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2018.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 22 99 6.0 9.0
2 代凌辉 14 33 3.0 5.0
3 李建 9 29 3.0 5.0
4 许晓瑞 7 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
课程建设
水利工程建设
进度控制
教学改革
职业能力
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河水利职业技术学院学报
季刊
1008-486X
41-1282/TV
大16开
河南省开封市东京大道西段
1988
chi
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