教学何以"回家"

• 作者: 卢臻
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 核心素养 课程标准 学习结果
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 6-13
• 页数: 8页
• 字数: 5988字
• 语种: 中文

摘要

核心素养视域下,教学真正的"家"是隐藏在课程标准背后的"人",教学的根本任务就是帮助这个"人"具备当今社会所需的核心素养,把握系统思维、建构知识结构、聚焦核心价值等是通往核心素养养成的三大路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢臻	河南省郑州市教育局教学研究室	15	17	3.0	3.0