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论新时代的教师教育改革——教师培训的视角
论新时代的教师教育改革——教师培训的视角
作者:
汤丰林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新时代
教师教育
教师培养
教师培训改革
摘要:
教师培训作为教育教学体系的重要组成部分,旨在持续助力教师的终身学习与专业发展,因为新时代的要求、 人民对公平而有质量的教育的期待,以及教育变革和教师自身发展的需求,需要积极推动教师培训改革.从改革的逻辑基础来讲,要处理好导与助、 取与舍、 近与远、 术与道的关系;从改革的途径来讲,一要建立新培训观,二要推动培训的体制、 机制变革,三要探索培训内容与方式的创新.
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篇名
论新时代的教师教育改革——教师培训的视角
来源期刊
新教师
学科
关键词
新时代
教师教育
教师培养
教师培训改革
年,卷(期)
2018,(7)
所属期刊栏目
教师视角
研究方向
页码范围
5-7
页数
3页
分类号
字数
4454字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汤丰林
39
312
4.0
17.0
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引文网络
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教师教育
教师培养
教师培训改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教师
主办单位:
福建教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3895
CN:
35-1315/G4
开本:
大16开
出版地:
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
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1530
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