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摘要:
教师培训作为教育教学体系的重要组成部分,旨在持续助力教师的终身学习与专业发展,因为新时代的要求、 人民对公平而有质量的教育的期待,以及教育变革和教师自身发展的需求,需要积极推动教师培训改革.从改革的逻辑基础来讲,要处理好导与助、 取与舍、 近与远、 术与道的关系;从改革的途径来讲,一要建立新培训观,二要推动培训的体制、 机制变革,三要探索培训内容与方式的创新.
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文献信息
篇名 论新时代的教师教育改革——教师培训的视角
来源期刊 新教师 学科
关键词 新时代 教师教育 教师培养 教师培训改革
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教师视角
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号
字数 4454字 语种 中文
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1 汤丰林 39 312 4.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
教师教育
教师培养
教师培训改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
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7
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1530
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