以岗位为导向的构成设计改革与实践研究

• 作者: 马倩倩
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 构成设计 岗位导向 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 2578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2018.06.018

摘要

构成设计课程改革的目的就是要培养符合社会、企业需求的人才,要树立全面而正确的职业教育人才观念和质量观念,探索符合教育持色的评价体系.笔者从课程设计、教学内容、教学方式、成绩评价等方面进行了改革探索和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马倩倩		6	16	2.0	3.0