论金钱板在小学教育中的传承模式与启示--以龙驹赶场小学为个案

• 作者: 谭晓静
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 金钱板 小学教育 传承模式 启示
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

近年来,非遗保护与传承从"娃娃抓起"的呼声高涨。随之,非遗进小学校园被再次提及。小学教育的优势体现在教学压力小、受众面广、参与者多、学习时间持续长、展演机会多等。金钱板在赶场小学的传承模式、传承效果均得到了政府部门、新闻媒体及社会民众的肯定和认可。其理论探究和实践教学相结合的理念与方法值得推广和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭晓静	重庆三峡学院公共管理学院	21	25	2.0	4.0