读懂教材是小学数学有效教学的基础

• 作者: 邹冰秋
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学教材 有效教学 数学学习活动 数学课程标准 数学课程目标 学习主题 课程资源
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准）（2011年版）指出＂数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源.＂也就是说教材是最基本而又最重要的课程资源,是教学内容的重要载体,它凝聚了众多编者对数学教育的认识和对数学的理解,是教师教学和学生学习的蓝本和依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹冰秋		15	16	2.0	4.0