论辩论式教学法在高职思政课教学中的应用实效

• 作者: 王书丽
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 辩论式教学法 高职生 思政课 应用实效
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 3494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2018.01.030

摘要

辩论式教学是以学生为主体,以反向思维和发散性思维为特征,在辩论中主动获取知识、提高素养的教学方式.学院思政课教师通过实施辩论式教学逐渐掌握了四个"精心"的操作技巧,并根据教学实践中存在的缺陷提出了提前做好辩论课准备工作、发挥教师掌控引导作用、及时布置"后续"任务的应对举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书丽		6	1	1.0	1.0