移动互联视域下的大学生英语 个性化自主学习探究

• 作者: 李川
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 新建构主义 移动互联网 大学英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 3666字
• 语种: 中文

摘要

分析移动互联网与语言教育深度融合的理论依据及研究现状.以新建构主义学习理论为基础,结合当前大学英语课程教学改革的要求,以移动教育APP为例,探讨在移动互联环境下培养大学生英语个性化自主学习能力的可行性.认为移动教育APP能拓宽大学生的学习资源、满足个性化教学需求,但仍需要有平台技术的支持和教师适时的引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李川	东莞理工学院文学与传媒学院	23	127	4.0	11.0