关注细节 生成精彩——以“轴对称图形”的两次教学为例

• 作者: 汪正
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 细节 个性品质
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学中的细节问题看起来虽然微不足道, 但对于促进学生的发展却有着举足轻重的功能和价值. 教学中的细节, 来于课堂中和谐的氛围和对学生个性品质的培养, 教师绝不可忽视细节, 而应牢牢抓住, 使其作用发挥到无限大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪正		2	0	0.0	0.0