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摘要:
微课资源创建在幼儿教育中的开发是一项长期的任务,不是几个人或者是几所幼儿园就能够完成的,需要在政府组织的策划下,经过教育工作者集体的努力才能够实现对资源库的充实,确保利用率的提升。本文分析了微课资源给幼儿教育带来的革新思想,提出了微课资源创建在幼儿教育中的开发应用与共享策略,微课资源创建在幼儿教育中的开发要全面,应用要合理有效,共享机制要尽快建立,确保幼儿教育工作者能够更多地利用微课资源、丰富微课资源,让微课资源成为教育革新的重要工具。
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文献信息
篇名 微课资源创建在幼儿教育中的开发应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 微课 幼教 开发 应用
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
微课
幼教
开发
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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