从亲子共读到数字阅读——由儿童桌前阅读学习历程谈智能台灯设计

• 作者: 叶崇文
• 来源期刊: 工业设计研究
• 学科: 工学
• 关键词: 共读 学习 孩童 视力 智能台灯
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 418-425
• 页数: 8页
• 分类号: TM923.44

摘要

2017年世界卫生组织报告指出,中国近视患者已达6亿人口,而高中生和大学生近视率均超过7成,青少年近视率则高居世界第一。近视最主要成因来自用眼距离过近、时间过长、环境太暗。一中小学人工智能教育平台调查指出,中国学生每日平均花2.82小时写作业,时长全球第一。家长无不希望孩子能在良好的环境下学习,所以,如何给孩子提供优良的桌上照明效果,是父母关心的问题。许多研究表示,处在正确的照明环境下不仅可维护视力健康,也能提升专注程度。为了打造适合孩子学习阅读的台灯,团队透过用户研究,了解不同年龄层孩子的桌边学习活动。研究发现,在低年级儿童家庭亲子共读行为十分普遍,而中高年级儿童则会开始使用电脑等数字产品,桌上照明设备除了满足纸本阅读之外,也应提供适合屏读的灯光。基于研究结果考虑,产品设计和工程研发团队合作开发,并经多次使用性测试验证,最终打造出一盏安全、可弹性调整高度、角度能伴孩子成长的智能台灯——WiT Minduo。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶崇文	明基电通数位时尚设计中心使用者研究部	1	0	0.0	0.0