激励式命题理念的应用与思考

• 作者: 任兴来
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 激励式命题理念 道德与法治 命题改革 教学启示
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 评价考试
• 页码范围: 45-50
• 页数: 6页
• 字数: 4393字
• 语种: 中文

摘要

激励式命题理念是以学生为中心,让不同特点、不同发展水平的学生在考试中都有发挥的空间,都能获得与其能力相适应的成功体验.为此,要在命题时为学生提供充分的自我展示空间,试题要情境贴近生活、设问多元供给、答案开放多元,同时,教学要力求内容情境化、情境问题化、问题探究化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任兴来		9	0	0.0	0.0