挑战自我暖心互助——"走盲桥"游戏活动体验

• 作者: 何高升
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 走盲桥 高中生 活动设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3561字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.03.016

摘要

本活动设计目的是为了使学生在活动中体验自我挑战,感受同伴温暖.通过简单设计的椅子桥,让学生置身一个人为制造的视觉剥夺空间里,学生蒙眼走在其上,在同伴的鼓励和帮助下进行自我挑战,通过与同伴的沟通交流、合作互助,深刻体验同伴情谊,提升学生的信心和勇气,拉近同学关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何高升		2	0	0.0	0.0