差动放大电路的理论教学过程探究

• 作者: 李月乔 樊冰
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 差动放大电路 对称性 直流通路 交流通路 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 11-15,28
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 字数: 2250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.12.003

摘要

"模拟电子技术基础"是一门实践性很强的课程,但是强调实践的同时绝不能忽视理论的学习,两者必须相辅相成,不可偏废.本文以差动放大电路的学习为例,差动放大电路是集成运算放大器电路的第一级,是理解集成运算放大器的基础,应该首先注重理论的推导,用理论去指导实践的结果,将理论推导、实践检验两种学习手段共同使用来提高学习的效果.差动放大电路的电路结构复杂,需要处理的知识点众多,笔者根据多年的教学体验,化繁为简,以电路图为着手点,从电路理论的基本知识点出发,极大地提高了讲课的效率.多年的教学实践证明,扎实的理论基础可以提升学生在实验室实践时的自信心,差动放大电路的这种理论与实践并重的学习方法,有效地提高了学习效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月乔	华北电力大学电气与电子工程学院	22	106	6.0	9.0
2	樊冰	华北电力大学电气与电子工程学院	16	159	6.0	12.0