“古诗中的‘动’与‘静’”群文阅读教学设计与评析

• 作者: 刘悦 黄国才
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 古诗 《敕勒歌》 阅读 《出郊》 教学目标 “想象” 画面
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学篇目 《敕勒歌》、《出郊》、《绝句一》（两个黄鹂鸣翠柳）、《绝句二》（迟日江山丽）。 教学设计 教学目标： 1.运用“想象”的方法读古诗,感受诗中描绘的画面。 2.通过《敕勒歌》的学习,发现古诗中“在‘静’的画面中加入‘动’,画面就能‘活起来’”的现象。再通过其他三首诗的对比学习,感受诗中“动静搭配”的美妙,建构对“诗歌‘动静搭配’方式”的作用的粗浅认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国才		96	53	3.0	6.0
2	刘悦		2	0	0.0	0.0