着眼学生"一般发展"——例谈赞科夫发展性教学的课堂启示

• 作者: 侯俊萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 俄罗斯 赞科夫 发展性教学体系 个性化 综合课程
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 字数: 4831字
• 语种: 中文

摘要

2017年是赞科夫发展性教学体系诞生60周年.这一体系是针对凯洛夫传统教学法的弊端,在大规模教学实验的基础上总结出的关注学生一般发展的教学体系.在新时代背景下,通过对赞科夫体系学者的最新研究成果梳理和再阐释,可以发现,赞科夫发展性教学体系着眼学生"一般发展"的教学目标及其实现方式,对我国教育教学研究和实践具有重要的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯俊萍	浙江大学教育学院	2	1	1.0	1.0