领域理论与学校德育文化的改造

• 作者: 刘次林 钱晓敏
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 领域理论 学校德育 行为规范教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 23-28
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

领域理论把社会规则划分为道德领域规范、习俗领域规范以及个人领域规范三类.据此,文章对中小学行为规范进行了重新归类和分析,讨论了不同性质的规范的学习方式与对违规的处置方式.研究认为,道德规范的教育要着重培养学生的公正思维,习俗规范的学习要提高师生的辨别能力,面对个人规范,教师要把握对学生行为的介入程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘次林	上海师范大学教育学院	74	164	6.0	12.0
2	钱晓敏	上海师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0