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摘要:
随着MOOC、SPOC等新的在线教育模式的兴起,信息化教育已成为当前高等教育发展的必然趋势.本文结合军校特点,将在线教育融入传统课堂,研究基于SPOC+雨课堂的混合式教学模式,以"自动控制系统"课程为例进行实践,结果表明能够充分发挥教员的引导作用,激发学员的主体学习动力,有效地提高教学质量.
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翻转课堂
混合式教学
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 基于SPOC+雨课堂的军校混合式教学模式探究
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 SPOC 雨课堂 混合式教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G642
字数 4151字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.03.026
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
雨课堂
混合式教学
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引文网络交叉学科
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