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摘要:
阅读能力形成主要集中在3~8岁,所以在幼儿园阶段的教育教学中,一定要为幼儿创优良的阅读环境,进而为幼儿日后阅读能力的提升以及更高层次的学习提供有利条件.
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幼儿
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语言能力
发展
实践
内容分析
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文献信息
篇名 试析幼儿阅读的环境创设
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 幼儿阅读 阅读环境 创设
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学前教育研究
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.06.041
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿阅读
阅读环境
创设
研究起点
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期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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