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摘要:
社会迈入信息时代,我国教育方式也发生了很大的变化,作为基础学科的初中数学教学也相应作出了改进.传统的教学方式已经满足不了时代的要求,所以数学课堂教学方式的改进势在必行,而信息技术正好可以解决这种不足.不过信息资源需要进行筛选和以适当的方式与初中数学课堂结合,才能最大限度地达到预期的效果.
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物理课程
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教育教学
生产生活
教育领域
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与初中数学教学的有效融合
来源期刊 信息记录材料 学科 教育
关键词 信息技术 初中数学 课堂教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G633.6|G434
字数 2322字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康淑瑰 山西大同大学数学与计算机科学学院 53 66 5.0 6.0
2 田果萍 山西大同大学数学与计算机科学学院 14 20 3.0 4.0
3 纪利霞 山西大同大学数学与计算机科学学院 14 36 4.0 6.0
4 李建伟 山西大同大学数学与计算机科学学院 1 7 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(5)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
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13955
论文1v1指导