PBL结合Seminar教学法在血液病学临床实习教学中的应用

• 作者: 叶倩舲 李迎伟 沈元元 翟志敏 陶莉莉
• 来源期刊: 安徽预防医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL Seminar 医学 临床实习 血液病学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 431-434
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL结合Seminar教学法在临床实习教学中的效果和可行性.方法 选择在血液科实习的临床专业本科生作为研究对象,随机分成两组实验组和对照组.实验组共50名学生,采用PBL结合Seminar教学法;对照组共52名学生,采用传统的临床带教方法.并通过问卷调查和个人访谈了解实验组学生对这种教学模式的评价;通过理论考试和实践技能考核比较对照组和实验组学生的教学效果.结果 实验组64.0％的学生都能接受这种教学模式,60.0％的学生表示这种教学模式可以提高学习兴趣,可以提高多方面的能力.有52.0％的学生愿意接受这种教学方法.实验组学生在理论考试和实践技能考核中的得分均高于对照组,两组差异均有统计学意义(P＜0.001).结论 PBL结合Seminar教学法是一种新颖有效的临床教学方法,在血液科的临床教学中可适当采用此种教学模式,提高学生对学习的主动性与认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟志敏		86	347	10.0	12.0
2	沈元元		9	36	4.0	5.0
3	叶倩舲		7	35	2.0	5.0
4	李迎伟		16	52	5.0	6.0
5	陶莉莉		7	24	3.0	4.0