作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将学具操作运用于数学教学中,不仅能够拓展学生的思维空间,还能培养学生的动手操作能力和自主探究能力.因 此,在数学教学中,教师应找准进行学具操作的时机,为学生综合素质的发展提供契机.
推荐文章
学具操作在小学低年级数学课堂教学中的作用
学具操作
小学
低年级
数学
作用
谈数学教学中学具操作的过程性管理
学具操作
过程性管理
活动经验
浅析学具在小学数学教学中的作用
数学
学具
课堂趣味性
面积公式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈学具操作对培养学生数学思维的作用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学具操作 培养 数学思维 作用
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学具操作
培养
数学思维
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导