翻转课堂—角色互换—启发式案例教学研究

• 作者: 张飞燕 段振伟 韩颖
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 角色互换 案例教学 安全学原理
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4195字
• 语种: 中文

摘要

文章基于工科院校安全工程专业研究生"安全学原理"课程教学,对"翻转课堂—角色互换—启发式案例教学"进行了初步探索,对教学内容的总体规划、学习小组组建及学习内容规划、评委组组建及课堂考核办法的制定、课堂教学实践等展开了详细论述.实践表明:该种教学使理论知识与实践技能得到了有机结合,可以充分调动学生主动学习的积极性,显著提高学生自主学习、内容组织及演讲等方面的能力,教学效果良好.