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摘要:
以多元智能理论为指导,针对当前高职教育中存在的一些实际问题,结合在高职教育教学中的实践,提出树立多元化的人才观念、开发多元化的教学内容、实施多元化的教学方法、推行内容多元化的评价的教学模式.
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文献信息
篇名 基于多元智能理论创新高职教学模式的探索
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 多元智能 高职教育 教学模式
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 专业与课程改革
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 G712
字数 4860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2018.05.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢发忠 33 138 6.0 11.0
2 杨彩霞 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
高职教育
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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10408
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