预实习模式对五年制高职护生自主学习和批判性思维能力的影响

• 作者: 任慧玲 崔秀娟 聂金桃
• 来源期刊: 九江学院学报（自然科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 预实习模式 自主学习 批判性思维 五年制高职
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 社区医学教育(117)
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: R640
• 字数: 2681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19717/j.cnki.jjun.2018.04.006

摘要

目的 了解预习式模式对五年制高职护生的自主学习能力和批判性思维能力的影响.方法 采用自主学习量表和批判性思维量表问卷对97名五年制高职护生分别在预实习前后进行问卷调查分析.结果 护生预实习后自主学习量表总得分由258.51±34.42上升至276.19±32.33,差异有统计学意义(p<0.01);批判性思维能力在寻求真相、 分析问题、 开放思想、 求知欲、 认知成熟度五个维度及总分预实习前后差异有统计学意义(p<0.05).结论 预实习模式有助于提升五年制高职护生自主学习和批判性思维能力,对五年制高职护生的培养有较好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔秀娟	合肥职业技术学院医学院	8	18	3.0	3.0
2	聂金桃	合肥职业技术学院医学院	11	26	3.0	4.0
3	任慧玲	安徽医科大学附属巢湖医院护理部	3	18	2.0	3.0