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建构技艺的再思考
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摘要：
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对小学高段数学情境再建构教学模式的思考
小学高段
数学情境
教学模式
"行·学"课堂模式的建构与思考
能行
躬行
知行
乐学
研学
会学
蜀绣技艺融入服饰设计的思考
蜀绣技艺
视觉元素
丝绸礼服
服饰设计
保护传承
传统技艺于数字建筑的应用思考
数字建筑
传统技艺
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期刊影响力
世界建筑
主办单位：
清华大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4832
CN：
11-1847/TU
开本：
大16开
出版地：
北京市清华大学建筑学院建筑馆北208
邮发代号：
2-191
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7025
总下载数（次）
7
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