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摘要:
为培养学生自主学习能力,提高学生的学习质量和效率,针对概率论与数理统计学科特点,采用概率论与数理统计MO)C资源为教学内容,SPOC平台为教学环境,翻转课堂为教学方法,进行混合式教学实践.介绍了翻转课堂的教学模式、教学设计、教学案例和学生反馈.这种混合式翻转课堂的教学模式有效地实现了以学生为中心,学生学习与发展成效驱动的教育目标.
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文献信息
篇名 基于MOOC+SPOC+翻转课堂的概率论与数理统计混合式教学实践
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 概率论与数理统计 MOOC SPOC 翻转课堂 混合式教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号 G642.0
字数 5082字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1454.2018.05.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王勇 哈尔滨工业大学数学系 133 1578 19.0 35.0
2 吴勃英 哈尔滨工业大学数学系 44 306 9.0 16.0
3 方茹 哈尔滨工业大学数学系 6 51 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
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2019(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2020(7)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
概率论与数理统计
MOOC
SPOC
翻转课堂
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
总下载数(次)
14
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