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摘要:
立体化英语视听说教学模式是通过教学改革调研和实践,融合多媒体信息技术和网络资源,建立起的一套适合高职院校学生的立体化英语视听说教学模式.它改革了以课堂和教师为中心的传统单一模式,把整个教与学的过程立体化,联通线下线上,延伸到课内课外,涵盖了自学能力培养,锻炼了可持续学习能力,充分满足学生的个体化学习需求,能有效提高英语视听说教学和学习的成效.
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信息化背景下大学英语视听说多维"立体化"教学模式的思考
信息化背景
大学英语
视听说
多维'立体化'
教学模式
信息技术课程立体化教学改革研究
信息技术
立体化教学
教学改革
立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究
立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
多媒体教学给我校英语听力课带来勃勃生机
多媒体教学
英语听力
传统教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术环境下英语听力课立体化教学模式改革研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 立体化教学模式 英语视听说 英语应用软件 网络教学平台
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G642
字数 3725字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓兰 山东外贸职业学院公共英语部 19 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
立体化教学模式
英语视听说
英语应用软件
网络教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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