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摘要:
"动物生理学"是知识点最多的畜牧兽医学主干课程之一,由于学时限制,教师难以对知识点进行系统全面的讲授和扩展,导致学生对知识点的理解模糊不清,对"动物生理学"与其他学科之间的联系难以顾及,这种情况对增加学生的学习热情、拓展学生的学习思路、培养学生的创新性思维极为不利,而慕课(MOOCs)与传统的课堂教学相结合、互为补充的教学模式,是一种有效的解决方案。
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动物生理学
教学内容
教学方法
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动物生理学
双语教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “动物生理学”慕课课程教学设计与教学组织管理探索
来源期刊 农产品加工(上) 学科 教育
关键词 动物生理学 教学模式 慕课
年,卷(期) ncpjgb_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡广东 石河子大学动物科技学院 15 8 2.0 2.0
2 王静 石河子大学动物科技学院 35 201 4.0 14.0
3 田亮 石河子大学动物科技学院 6 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (3)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2015(2)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动物生理学
教学模式
慕课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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