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摘要:
为做好幼小衔接教育工作,各幼儿园作了大量的努力.然而,小朋友从幼儿园进入小学后,在知识与能力、意识与思维等方面出现了一些问题,令人堪忧.有些问题在一年级学习生活中,教师要花费一个学期的时间去矫正.我校是典型的城中村学校,生源都是进城务工或经商人员的子女,问题尤为突出.
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教学衔接
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼小教学衔接的思考
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 教学衔接 知识与能力 教育工作 幼小衔接 学习生活 进城务工 幼儿园 小朋友
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.41
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1 周艳华 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学衔接
知识与能力
教育工作
幼小衔接
学习生活
进城务工
幼儿园
小朋友
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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