小学科学课程设计制作课的有效开展和实施

• 作者: 孟王芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 技术与工程课 科学教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.02.056

摘要

小学科学课程中技术与工程模块以学生动手制作和发明创造为出发点,强调通过实验探究发现和阐释原理,运用科学原理解决生活中的问题.然而,在实际的教学中,技术与工程模块中的设计制作课存在学生完成情况不佳的现象.教师可以从以下几个方面进行设计制作课:注重设计制作课,提升科学素养;整合课外拓展,提升课程趣味;注重评价展示,培养科学态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟王芳		1	2	1.0	1.0