将课堂游戏融入英语词汇教学

• 作者: 陈蕾
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度.而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担.”游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学、学中玩.它的实质是把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动,从而有效地达成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕾		1	0	0.0	0.0