论中小学中华优秀传统文化课程的开发与实施

• 作者: 李群 王荣珍
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中华优秀传统文化 文化课程 中小学 社会主义核心价值观教育 开发 教育指导纲要 创新性发展 创造性转化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

科学确立中小学中华优秀传统文化课程的目标，应关注三方面的内容：一是把握中华优秀传统文化的核心要义；二是承载社会主义核心价值观教育，做好创造性转化和创新性发展；三是落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要≯要求，明确传统文化作为地方、校本课程的教育价值。