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提高中学作文教学效果的策略
提高中学作文教学效果的策略
作者:
张利芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学作文教学
训练
思维
摘要:
通过注重词汇及素材的积累、重视口头作文及片断作文的训练、培养学生的感悟能力、发挥作文教学中的示范指导作用等四个方面深入分析现阶段中学作文教学中存在的问题,探索改革的方向,以期开拓作文教学的新局面,改善中学作文教学的现状,提高中学作文教学的整体水平.
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文献信息
篇名
提高中学作文教学效果的策略
来源期刊
内蒙古电大学刊
学科
文学
关键词
中学作文教学
训练
思维
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
课程与教学
研究方向
页码范围
85-88
页数
4页
分类号
H193.6
字数
4799字
语种
中文
DOI
10.16162/j.issn.1672-3473.2018.03.024
五维指标
作者信息
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张利芳
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研究主题发展历程
节点文献
中学作文教学
训练
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
主办单位:
内蒙古广播电视大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-3473
CN:
15-1141/N
开本:
16开
出版地:
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5860
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28
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