基于深度学习的高职翻转学习教学模式研究

• 作者: 秦育华
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 翻转学习 深度学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2018.04.030

摘要

翻转学习是翻转课堂的深化和拓展,对教学活动的组织、知识深度的内化、考试评价的设计提出了新的要求.本文以翻转学习为课堂教学的切入点,依据翻转学习和深度学习的核心概念,将美国学者Eric Jensen和LeAnn Nickelsen提出的DELC路线与NRC提出的深度学习能力相结合,建立了适合高职课堂深度学习路线,设计出高职翻转学习的教学模式,以促进学生自主学习,达到深度学习的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦育华		7	21	2.0	4.0