嵌入PBL模式的大班制翻转课堂教学实践与探索

• 作者: 冯春 张爱女 张琼瑶
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大班制 PBL 雨课堂
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.03.054

摘要

文章分析了翻转课堂的弊端,探索并实践了在大班制教学中嵌入以小组合作为基础,以解决问题为契机将PBL模式应用于翻转课堂中,提高课堂教学效率并兼顾不同层次学生的具体操作方法及评价机制.并通过雨课堂反馈的分析数据、学生课堂参与度以及学期末试卷分析肯定了该实践的可行性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琼瑶		12	31	2.0	5.0
2	冯春		6	8	1.0	2.0
3	张爱女		12	15	2.0	3.0