在情境中提升朗读能力 ——从《声临其境》节目谈二年级趣味朗读策略

• 作者: 笪云倩
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 朗读教学 基本功训练 情境教学 经典配音 肢体语言
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 3403字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学中一项重要的内容.结合二年级统编教材的特点和低年级学生的学情,低段朗读教学要激发学生的学习热情,可借鉴相关的电视节目形式,创设多种情境,通过词句训练、模仿范读、视频配音、表演课本剧等方式,让学生在趣味朗读中培养语感,获得快乐的、健康的情感体验,进而提升语文素养,提高朗读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	笪云倩		4	0	0.0	0.0