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摘要:
科学探究试题的设计,应以教材实验、科学史实、生活情境、创新实验为探究情境,再现探究过程,考查学生的探究能力和对科学探究的理解,从而引导学生在不断探究、解决问题的过程中,提高其核心素养.
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科学探究试题
解题方法
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初中物理
探究性试题
特点
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 科学探究试题的设计及其教学导向
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 科学探究 试题设计 教学导向
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 评价考试
研究方向 页码范围 54-60
页数 7页 分类号
字数 4370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈伟云 浙江省嵊州市教体局教研室 23 3 1.0 1.0
2 王耀村 17 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究
试题设计
教学导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导