固本求木之长 浚源欲流之远——莘庄中学语文组以阅读促进教师专业发展的实践探索

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 全民阅读 语文组 实践探索 莘庄中学 教师专业素养 教学实践 专业知识
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

从刚入职的年轻教师，到游刃有余的中年教师，再到年届花甲的老教师，在教学实践中难免会有“心理恐惧”“自我满足”和“心生倦怠”的表现，在三尺讲台之上，面对几十双求知的双眼，置身于快速发展的时代，如何能够以自身扎实的专业知识，满足学生的需求？如何能够以自身深广的人文素养，在教育生涯中硕果累累？如何能够在日复一日的教学中获得幸福感？扎实的专业知识、深厚的人文素养、灵活的适应能力，应该是一个优秀教师，尤其是语文教师应该具备的专业素养。我校语文组在提倡全民阅读的背景之下，借助学校发展之机，大力提倡以阅读提升教师专业素养，促进教师专业发展。

作者信息

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1	吴燕		1	0	0.0	0.0