化错教育理念下的小学数学课堂重建探讨

• 作者: 林莉华
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 化错教学 小学数学 课堂重建 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

伴随着小学教育水平的不断提高,小学数学教育的理念、技术以及技巧都在随之改变.因为小学生所需要学习的科目较多,再加上数学学习压力较大,题目类型较多,导致学生经常在解题过程中出现错误,而这一些错误本身便是学生思维问题的一种体现,是提高学生自我纠错能力的一种有效资源.对此,本文简要分析化错教育理念下的小学数学课堂重建,希望可以为相关教育者提供一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林莉华		1	0	0.0	0.0