在批判性反思中提升校本课程质量

• 作者: 朱慧琴
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 批判性反思 课程质量 提出问题 课程问题
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（3）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

批判性反思不是拘泥于表面的思考,它意味着透过现象看本质,进行质疑、提出问题、实践并判断。就校本课程开发而言,对课程问题、实施方案和开发意义进行批判性反思,可以有针对性地解决目前校本课程开发中存在的一些问题,有效地提升校本课程的质量。

作者信息

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1	朱慧琴		2	0	0.0	0.0