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摘要:
小学品德与社会是促成学生认识自我、他人和社会及养成良好道德品质的核心课程,因此,教师应寻求多种教学方 法,以社会热点为突破口,捕捉鲜活的教学素材,对学生生活展开 ,让学生清晰感知社会. 这样不仅使学生学会明辨是非,而且道德品格也得到熏陶,从而为学生身心的健康发展创造条件.
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生活化
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文献信息
篇名 以社会热点活化品德与社会课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 社会热点 品德与社会 教学实际 教学 教学时空
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.15
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1 朱振娟 6 0 0.0 0.0
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社会热点
品德与社会
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研究来源
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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