数学课堂观察中学生情感的分析——"平面图形面积的整理与复习"课堂教学观察

• 作者: 周金友
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 数学课堂 观察 情感
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 3243字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是师生互动的双边活动,包含认知方面的信息传递与情感方面的信息交流.其中情感在背后默默地推动或阻碍认知的发生与发展,使学习呈现知情交融的复杂状态.本文通过教师的课堂教学设计与行为,对学生的课堂积极情感进行观察与分析,以作解剖和思考,力图更有效地落实课程标准中的情感目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金友		8	0	0.0	0.0