基于群文阅读的教学策略窥探

• 作者: 林星剑
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 教学策略 窥探 课程标准 教学现状 教学任务 教学效率 读书
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2018,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: TP309

摘要

2011年版《语文课程标准》强调：“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”仅靠教材阅读是远远不够的，但基于当前的教学现状来说，让学生课后进行自主阅读，似乎又不太现实。因此，群文阅读教学应用而生，其目的在于在完成教学任务的同时，．有效拓展学生的阅读量。遗憾的是，由于教学策略选择不当，导致教学效率低下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林星剑		1	0	0.0	0.0