用“公式法”解一元二次方程教学案例

• 作者: 黄金雄
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：下半月
• 学科: 数学
• 关键词: 一元二次方程 公式法 教学案例 合情推理能力 探究性学习 活动设计 课程标准 学习方式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: O122.2

摘要

活动设计1、课程标准要求（1）会用公式法解简单数字系数的一元二次方程.（2）理解一元二次方程解法的基本思想.（3）结合实践与探索,经历探究性学习的过程,从根本上改变学习方式,发展思维,提高学生自主学习和合作交流两方面的能力.2、教学目标知识与技能：（1）在教师的指导下,学生能够正确的导出一元二次方程的求根公式,并在探求过程中培养学生的数学建模意识和合情推理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金雄		2	0	0.0	0.0